教育部:中小学要将心理健康教育课纳入校本课程

发布时间:2021-07-24 22:35:05

盐城市哪个酒店附近有不正规的女技师一条龙【葳伈⒎O⒈7^Чз17】享受最优质的服务_【葳伈⒎O⒈7^Чз17】只要您有需要,我们一定会以最快的速度赶到!dk5j9t 教育部:中小学要将心理健康教育课纳入校本课程

  中新网7月23日电 据教育部网站消息,近日,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(以下简称《通知》),提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,原则上设置2个学分;中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。

  《通知》明确,要加强源头管理,全方位提升学生心理健康素养。加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,原则上设置2个学分(32—36学时),中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。大力培育学生积极心理品质,充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用,全方位促进学生心理健康发展。及早分类疏导各种压力,针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题,主动采取举措,避免因压力无法缓解而造成心理危机。增强学校、家庭和社会教育合力。

  《通知》要求,要加强过程管理,提升及早发现能力和日常咨询辅导水平。做好心理健康测评工作,加快研制更符合中国学生特点的心理测评量表,高校每年在新生入校后适时开展全覆盖的心理健康测评,注重对测评结果的科学分析和合理应用,县级教育部门牵头负责组织区域内中小学开展心理健康测评工作,每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评。强化日常预警防控,高校要健全完善“学校-院系-班级-宿舍/个人”四级预警网络,重点关注学生是否遭遇重大变故、重大挫折及出现明显异常等情况,辅导员、班主任每月要遍访所有学生寝室,中小学教师要与家长进行密切沟通,共同加强心理疏导。加强心理咨询辅导服务,高校要强化心理咨询服务平台建设,设立心理发展辅导室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等,县级教育部门要建立区域性的中小学生心理辅导中心,定期提供业务指导、技能培训。

  《通知》要求,要加强结果管理,提高心理危机事件干预处置能力。大力构建家校协同干预机制,对于入学时就确定有抑郁症等心理障碍的学生,学校组织校内外相关专业人员进行研判,及时将干预方案告知家长,与家长共同商定任务分工。积极争取专业机构协作支持,持续强化教育部门和各级学校与精神卫生医疗机构协同合作。妥善做好学生突发事件善后工作,学生因心理问题在校发生意外事件后,学校要立即启动应急工作预案,第一时间联系学生家长,并在当地教育、公安等部门指导下核实情况、及时处理。

  《通知》强调,要加强保障管理,加大综合支撑力度。配齐建强骨干队伍,高校按师生比不低于1:4000比例配备心理健康教育专职教师且每校至少配备2名,加大心理健康教育培训力度,对所有辅导员每3年至少开展1次心理健康教育专题培训,支持辅导员攻读心理学相关专业第二专业硕士学位,每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师,县级教研机构要配备心理教研员。落实场地和经费保障,学校应在年度预算中统筹各类资金保障心理健康教育工作基础经费,确定生均标准,足额按时拨付,并视情建立增长机制。 【编辑:苏亦瑜】

设为首页© Baidu 使用百度前必读 意见反馈 京ICP证030173号 
返回顶部
锘匡豢 鑰佷汉涓庡濡囦腑鏂囧瓧

棣栭〉

鍗氬痉涔嬮棬3浼犻 鐤儏澶栧浗瀛︾敓

缂栬緫锛氫綘浼氳嚜宸辨礂琛f湇鍚 娴忚閲忥細0321

鑰佷汉涓庡濡囦腑鏂囧瓧

銆

HENNESSY



‘He came last night, when you were in bed,’ said Mr. Weasley.



“Aaah, I was going to have a fight. Okay, I'll lose a bet.”







could, to get shelter; but it was quite dark by the time he reached



  A saint who dwells in a paroxysm of abnegation is a dangerous neighbor; he might communicate to you, by contagion, an incurable poverty, an anchylosis of the joints, which are useful in advancement, and in short, more renunciation than you desire; and this infectious virtue is avoided.



  The child (aged six). I told Alix that I knew my French history. She says that I do not know it, but I do.




灞曞紑鍏ㄦ枃
鐩稿叧鏂囩珷
钄″緪鍧ら粍娌崇瘒椋庤。

鍥藉瀵逛簬鍏徃

鍙伴娴崱浼氱櫥闄嗘捣鍗楀悧

澶т箰閫忓紑濂栫粨鏋滈娴嬬粨鏋

鎴峰彛杩佸叆鏀跨瓥鏈鏂

闈掑矝鍗冲ⅷ鍖哄競

浠婃棩棣欐腐閾惰

闀块缚楂樼鍒╂鼎

娌冲寳鐭冲搴勬渶杩戞柊娑堟伅

灏挎瘨鐥囨棭鏈熺棁鐘惰〃鐜扮棁

鐩稿叧璧勮
鐑棬璧勮